Sziasztok! Elnézést, hogy az oldalhoz nem illő témában írok, és ha ez sért bármilyen szabályzatot, akkor nyugodtan moderáljátok ki, vagy hagyjátok figyelmen kívül… A Szegedi Tudományegyetem végzős pszichológus hallgatója vagyok, és a segítségeteket szeretném kérni a diplomamunkámhoz. Az alábbi linken érhető el a szakdolgozatommal kapcsolatos kérdőív, amely a benyomásalkotás egyes elemeit és összefüggéseit vizsgálja. A kitöltési idő maximum 5 perc! Egy pár másodperces videofelvételt kell megtekinteni (a hölgyeknek egy férfiról, a férfiaknak egy hölgyről), és véleményt mondani, előre meghatározott kérdések mentén. http://www.kwiksurveys.com/online-survey.php?surveyID=HOINMM_59c85d22 Mindenkinek előre is nagyon-nagyon köszönöm a segítséget és boldog új évet kívánok! Anna Ui.: A fiúkat-férfiakat külön is szeretném megkérni, hogy töltsék ki, szükségem lenne mindkét nem részéről válaszokra. Nagyon köszönöm!

Magyary Zoltán neve sajnos kevéssé ismert azokban a szakmai körökben is, ahol ez szükséges lenne, nem szólva a szélesebb közvéleményről.. Magyary Zoltán 1888-ban született Tatán, szülővárosához való kapcsolatát munkássága során is tudatosan vállalta. Iskolái és munkája a fővároshoz kapcsolja, ahol először jogi végzettséget szerez, majd ezt több irányban bővíti és kiegészíti. Ezzel összefüggésben érdemes még kiemelni nyelvtudását, amely a német mellett kiterjedt az angolra, franciára és olaszra, sőt kis mértékben az oroszra is. Kiváló képességeit igazolja, hogy már fiatalon taníthat az egyetemen, gyorsan halad előre a hivatali “ranglétrán”, ellátja néhány évig a közigazgatási kormánybiztosi teendőket. Gyakorló közigazgatási munkáját a Vallás- és Közoktatásügyi Minisztériumban kezdi, ahol feladatköre a tudományszervezéshez kapcsolódik. Ezt követően több fontos funkciót tölt be, rendszeresen képviseli Magyarországot nemzetközi fórumokon. Ezzel párhuzamosan jelentős tudományos munkát végez, és rendszeresen publikál. Fő törekvése a magyar közigazgatás korszerűsítése és racionalizálása. Tudományos tevékenysége és az egyetemen végzett kiemelkedő oktatói munkája egyaránt hozzájárult ahhoz, hogy iskolát teremtsen s munkásságnak máig tartó hatása legyen. Magyary Zoltán létrejöttekor a Magyar Közigazgatástudományi Intézetnek lett az igazgatója. A közigazgatásból kiindulva Magyary a helyi társadalom (tájegység) problémáinak tudományos igényű feltárásáig jut el. Magyary Zoltán tevékenységének meg- és elismerése eddig nehezen jutott túl a szűken vett szakmai és tudományos falakon.

A közigazgatás teljesítményének javításához többek között arra van szükség, hogy magasan képzett köztisztviselők lássák el a feladatokat. A szakmaiságot már a kiválasztás során biztosítani kell, s a karrier teljes időtartama alatt gondoskodni kell a folyamatos továbbképzésről. A kiválasztás akkor szolgálja megfelelően a szakmaiság érvényesülését, ha szigorú szakmai követelmények alapján történik a kinevezés. A továbbképzéssel kapcsolatos igény elsősorban a közigazgatással szemben fogalmazódik meg abban az értelemben, hogy a köztisztviselő számára biztosítani kell a továbbképzésre való jogot, valamint az ehhez szükséges feltételeket. Etikai szempontból azonban az is elvárható, hogy a köztisztviselő önképzéssel is járuljon hozzá a szakmai ismereteinek karbantartásához és bővítéséhez.